Mengamati Pengalaman Siswa dari Pembelajaran Langsung di Kelas ke Pembelajaran Jarak Jauh Melalui Metaverse

Oleh Dr Dirgantara Wicoksono, CH, Cht, SPd, MPd, MM & Imam Yulyarman, ST

PENGGUNAAN pembelajaran jarak jauh di institusi pendidikan telah berkembang secara global. Pembelajaran jarak jauh (distance learning) menggunakan metaverse dapat didefinisikan sebagai suatu bentuk pendidikan yang dilakukan secara online melalui penggunaan teknologi metaverse.

Dalam pembelajaran jarak jauh ini, siswa dapat belajar dari jarak jauh dan tetap berkomunikasi dengan guru dan teman-temannya melalui dunia virtual yang disediakan oleh metaverse. Keuntungan utama dari pembelajaran jarak jauh menggunakan metaverse adalah dapat meningkatkan interaksi sosial dalam proses belajar, serta memberikan akses yang lebih luas pada sumber belajar yang dapat digunakan siswa dalam proses pembelajaran.

Pembelajaran jarak jauh (distance learning) dapat memfasilitasi transisi pedagogis dari pendekatan yang berpusat pada guru di mana pembelajaran dapat menghasilkan komunikasi satu arah, ke pendekatan yang berpusat pada siswa yang melibatkan interaksi siswa dengan guru dan siswa lainnya.

Pendidikan melalui pembelajaran jarak jauh (distance learning) dengan metaverse dapat memfasilitasi variabilitas dalam situasi pembelajaran. Dalam pendidikan, pembelajaran berbasis kelas merupakan bagian utama dari kegiatan pembelajaran.

Baca Juga: Bukan Kuat Maruf, Putri Candrawati Ternyata Selingkuh dengan Brigadir J, Bagaimana Perasaan Ferdy Sambo?

Cara belajar yang didasarkan pada kelas dapat mempengaruhi budaya belajar dan meresap dalam suatu lembaga, sehingga menyebabkan kesulitan untuk menerima atau mengaplikasikan metode dan teknologi baru yang muncul.

Hambatan implementasi dan penggunaan pembelajaran jarak jauh (distance learning) dalam pendidikan mungkin terkait dengan pengalaman dan pengetahuan guru yang terbatas dalam menggunakan teknologi metaverse saat menyelenggarakan kegiatan pembelajaran.

Implementasinya juga dapat dipengaruhi oleh ketakutan para guru bahwa pendidikan jarak jauh (distance learning) dapat mengurangi atau menghapus pembelajaran tradisional berbasis kelas. Transisi pedagogis dari pembelajaran tradisional ke pembelajaran jarak jauh merupakan tantangan bagi pendidikan.

Pengalaman dari belajar yang mencakup pendekatan pedagogis dengan pembelajaran jarak jauh (distance learning) dan berbasis kelas menunjukkan bahwa siswa menganggap pendidikan berbasis kelas berharga untuk pembelajaran mereka. Dibandingkan dengan pembelajaran jarak jauh (distance learning) saja, pendekatan pembelajaran blended learning yang mencakup pembelajaran berbasis kelas dan pembelajaran jarak jauh, dapat meningkatkan motivasi siswa dalam proses pembelajaran mereka.

Baca Juga: Lolos dari Jeratan Hukuman Mati, Kuat Ma'ruf Meneteskan Air Mata di Persidangan

Tinjauan literatur mengungkapkan bahwa pembelajaran online dalam pendidikan sama efektifnya dengan pembelajaran berbasis kelas tradisional. Selain itu, studi literatur sebelumnya melaporkan hasil yang kontradiktif atau setara mengenai manfaat dan hambatan pembelajaran berbasis kelas tradisional dan pembelajaran jarak jauh menggunakan metaverse untuk pendidikan.

Akibat wabah COVID-19 selama musim semi 2020, sejumlah sekolah di seluruh dunia terpaksa mengubah pendekatan pedagogis dari pembelajaran berbasis kelas tradisional menjadi pembelajaran jarak jauh menggunakan metaverse. Perubahan ini merupakan tantangan besar bagi guru dan siswa.

Secara keseluruhan, lebih banyak pengetahuan tentang pengalaman siswa ketika menggunakan pendekatan pedagogis yang berbeda, termasuk pembelajaran jarak jauh, diperlukan untuk meningkatkan strategi didaktik dalam pendidikan keperawatan.

Oleh karena itu, studi literatur ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengevaluasi pengalaman siswa dalam transisi pedagogis dari pembelajaran berbasis kelas tradisional ke pembelajaran jarak jauh menggunakan metaverse.